Estudio de los números

Diana Laura Alonso
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de ponerlo en práctica en la vida cotidiana.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números naturales



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.

  • Realizar juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos contar y representar números de hasta cinco cifras.

  • Identificar y analizar regularidades en los números naturales, como la sucesión numérica y las propiedades de los números primos y compuestos.


Sesión 2: Representación de los números



  • Presentar a los alumnos diferentes formas de representar los números naturales, como diagramas de barras, gráficos de líneas, números romanos, entre otros.

  • Proporcionar situaciones cotidianas en las que los alumnos deban representar números de diferentes formas, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen la representación de números para resolver problemas reales.


Sesión 3: Interpretación y ordenación de los números



  • Promover la lectura y escritura de números de hasta cinco cifras, utilizando situaciones cotidianas y contextos relacionados con la vida diaria de los alumnos.

  • Reali