Explorando las figuras geométricas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras geométricas

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Se desconoce acerca de las características de las figuras geométricas así como sus nombres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a las figuras geométricas y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de objetos y elementos en el entorno escolar que puedan ser considerados figuras geométricas.


• Discusión en grupo: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Cómo podríamos clasificarlas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios, etc.) y sus características.


• Actividad: Construcción de figuras geométricas utilizando instrumentos geométricos (regla, compás, transportador, etc.).


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las características principales de cada figura? ¿Cómo podemos diferenciarlas?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Clasificación de figuras geométricas a partir de sus características (lados, ángulos, diagonales, etc.).


• Actividad: Resolución de problemas que involucren la identificación y clasificación de figuras geométricas.


• Discusión en grupo: ¿Qué criterios utilizamos para clasificar las figuras? ¿Por qué es importante conocer estas características?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Aplicación de los conocimientos adquiridos para construir y clasificar cuadriláteros.


• Activida