Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

LESLIE VAZQUEZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Identificación y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionarán sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes o vídeos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes características que observaron en las imágenes o vídeos.

    • Reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentario final sobre lo aprendido y la importancia de la empatía.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre prácticas de relajación y yoga para controlar emociones.




Sesión 2: Prácticas de relajación y yoga
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán y practicarán diferentes técnicas de relajación y yoga para aprender a controlar sus emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Compartir los resultados de la investigación realizada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del docente sobre diferentes técnicas de relajación y yoga.

    • Aplicación práctica de algunas técnicas seleccionadas en el aula.

    • Realización de ejercicios de respiración, estiramientos y relajación guiada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los beneficios de practi