Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares para poder comunicarse de manera efectiva.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes y pedirles que describan oralmente lo que ven.


• Ejercicio de escritura: Entregar a los alumnos una hoja con diferentes objetos y pedirles que los describan por escrito.


• Reflexión: Realizar una breve discusión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Llevar a los alumnos a un lugar cercano, como un parque o un jardín, y pedirles que observen detenidamente su entorno.


• Descripción oral: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona o ser vivo que hayan observado y describan oralmente sus características a sus compañeros.


• Actividad escrita: En el aula, pedir a los alumnos que escriban una descripción detallada del objeto, persona o ser vivo que eligieron.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir y si consideran que la escritura les ayudó a expresar mejor sus ideas.

Sesión 3:

• Actividad de intercambio: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de casa y lo intercambien con un compañero. Cada alumno tendrá que descr