Narración de sucesos del pasado y del presente - La Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente - La Revolución Mexicana

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos relacionados con la Revolución Mexicana.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y contextualización del tema de la Revolución Mexicana.


• Actividad grupal: Observar imágenes relacionadas con la revolución y describir los elementos presentes en ellas en tiempo presente.


• Exposición del profesor sobre el uso de los tiempos verbales en la narración de sucesos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad en parejas: Investigar y recopilar información sobre sucesos importantes ocurridos durante la Revolución Mexicana.


• Elaboración de una línea de tiempo utilizando los tiempos pretérito y copretérito para situar los sucesos investigados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad en grupos: Creación de una historia corta utilizando los sucesos investigados de la Revolución Mexicana.


• Reflexión en grupo sobre los tiempos verbales utilizados en la narración y su adecuación al contexto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad grupal: Lectura en voz alta de las historias creadas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes formas de narración empleadas y los tiempos verbales utilizados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad individual: Elaboración de un texto narrativo en tiempo presente, pretérito y copretérito relacionado con la Revolución Mexicana.


• Reflexión individual sobre el uso de los tiempos verbales en la narración de sucesos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad grupal: Observar imágenes relacionadas con la re