Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Los niños desconocen sobre su identidad

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la historia de nuestra comunidad y país, y cómo está relacionada con las celebraciones y conmemoraciones que realizamos".

Desarrollo del problema (15 minutos)

• Presentación del problema: "Muchos niños desconocen sobre su identidad y no saben por qué se celebran ciertos eventos en nuestra comunidad y país. ¿Qué podemos hacer para ayudar a los niños a comprender su identidad y la importancia de las celebraciones?".


• Discusión en grupo sobre el problema planteado y las posibles soluciones.

Investigación (15 minutos)

• Los niños trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre la historia de su comunidad y país, así como las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de eventos, celebraciones y conmemoraciones para compartir con el resto de la clase.

Presentación y reflexión (5 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos recopilados.


• Se fomentará la reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia, celebraciones y conmemoraciones para construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Cierre (5 minutos)

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos.


• Recordatorio del objetivo de la sesión y su cumplimie