Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad de género
JESUS ISAIAS GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de debatir sobre temas de interés común y reflexionar sobre la desigualdad de género.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Plantear a los alumnos la importancia de participar en debates sobre temas de interés común y cómo pueden ayudar a generar cambios en la sociedad.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de desigualdad de género y ejemplos de situaciones en las que esta se presenta.
Desarrollo (35 minutos):
- Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una lista de preguntas sobre la desigualdad de género (ej: ¿En qué ámbitos de la vida cotidiana se observa la desigualdad de género? ¿Qué consecuencias puede tener la desigualdad de género?).
- Debate en grupos: Cada grupo deberá debatir y discutir las respuestas a las preguntas planteadas, fomentando el intercambio de opiniones y argumentos.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones sobre la desigualdad de género.
- Reflexión final: Motivar a los alumnos a pensar cómo podrían contribuir a combatir la desigualdad de género a través de la participación en debates y la escucha activa de las opiniones argumentadas de los demás.
Sesión 2: Preparación para el debate
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aprenderán a estructurar sus ideas y a argumentar de manera coherente en un debate.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesió