La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por paz y cómo se puede promover en el salón y la escuela.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la cultura de paz y la inclusión en el ámbito escolar.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "Conocer hábitos de orden, la importancia de cuidar los libros y seguir reglas durante un juego colectivo de tablero".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que reflexione sobre cómo pueden resolver el problema y promover la paz, la inclusión y el respeto a la diversidad en el contexto del juego de tablero.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen, hagan preguntas y discutan en grupo.

Presentación de propuestas (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta para resolver el problema.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno a las propuestas presentadas, haciendo preguntas como: ¿Cómo creen que esta propuesta promoverá la paz y el respeto a la diversidad en el salón y la escuela?

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de las ideas principales expuestas por los alumnos.


• Reforzar la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente