Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas socioculturales y convivencia escolar.

lety herrera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas socioculturales y convivencia escolar.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de prácticas socioculturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer prácticas socioculturales como la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de calentamiento: Movimientos para activar el sistema locomotor.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicación de la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y digestivo.

    • Diálogo y reflexión: Pregunta a los alumnos si conocen prácticas socioculturales para el cuidado del sistema digestivo.

    • Análisis de prácticas socioculturales: Presentación de imágenes y testimonios sobre el uso de plantas medicinales en el cuidado del sistema digestivo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones y reflexiones sobre prácticas socioculturales.

    • Tarea: Investigar sobre una planta medicinal utilizada en su contexto sociocultural para el cuidado del sistema digestivo.




Sesión 2: Experiencia práctica con plantas medicinales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Practicar acciones para el cuidado del sistema digestivo utilizando plantas medicinales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre plantas medicinales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Experiencia práctica: Preparación y consumo de infusiones de plantas medicinales.

    • Observación y registro de sensaciones y efectos de las infusiones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos compart