Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La familia como apoyo al proceso educativo y convivencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la clase: La importancia de escribir nuestro nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber escribir nuestro nombre.


• Mostrar ejemplos de cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones (en los trabajos escolares, en la asistencia, etc.).


• Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de comparación de nombres entre los estudiantes.


• Organizar a los estudiantes en parejas y pedirles que compartan sus nombres, comparándolos y buscando similitudes y diferencias.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir lo que encontraron con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.

Sesión 3:

• Pedir a los estudiantes que traigan objetos personales (lápices, cuadernos, etc.) que necesiten marcar con su nombre.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes escriban su nombre en sus objetos personales.


• Reflexionar sobre cómo el uso de nuestro nombre nos ayuda a identificar nuestras