Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del conocimiento del grupo después de dos meses de inicio del ciclo escolar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Canción o juego que fomente el buen trato y la empatía.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


• Dinámica grupal: Los alumnos se turnarán para expresar una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente. Fomentar que escuchen y respeten el turno de los demás.


• Actividad práctica: Realizar dibujos o collages que representen alguna necesidad o emoción de los alumnos. Comentar en grupo y escuchar las opiniones de los demás.

Sesión 2 - Descubriendo nuestros gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Juego de palabras o adivinanzas relacionadas con gustos y preferencias.


• Presentación del tema: Mostrar la importancia de expresar nuestros gustos y respetar los gustos de los demás.


• Dinámica grupal: En parejas, los alumnos compartirán sus gustos y preferencias sobre diferentes temas. Fomentar que escuchen con atención y respeten el turno de hablar.


• Actividad práctica: Cada alumno