Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración disciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Tema: Presentación del proyecto y promoción del interés por la lectura

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán con diferentes textos que pueden encontrar en su comunidad y otros lugares, y que aprenderán a interpretarlos y entender su utilidad.


• Fomentar la importancia de la lectura: mostrarles diferentes libros y textos, y hacer preguntas para que reflexionen sobre los beneficios de la lectura.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un libro de su elección de casa para compartir con el grupo. Cada alumno deberá explicar por qué le gusta ese libro y qué aprende de él.

Sesión 2:

Tema: Exploración de textos en la comunidad

• Reflexión sobre los diferentes lugares donde pueden encontrar textos en su comunidad: bibliotecas, tiendas, parques, etc.


• Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o una biblioteca cercana. Los alumnos podrán explorar los diferentes libros y elegir uno para llevar a casa.


• Actividad complementaria: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno sobre su experiencia en la biblioteca y lo que más les llamó la atención de los libros que encontraron.

Sesión 3:

Tema: Interpretación de textos de su interés

• Actividad: Pedir a los alu