Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cómo funciona el sistema respiratorio? ¿Cuál es la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases? ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema respiratorio?

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para la búsqueda de información.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o una infografía con la información encontrada.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realización de experimentos o demostraciones para comprender mejor el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Experimento 1: Modelar la respiración utilizando una bolsa de plástico y un popote, simulando la entrada y salida de aire en los pulmones.


• Experimento 2: O