Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Lalo Banda
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Hábitos saludables en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación del tema a través de una dinámica de grupo relacionada con la literatura y la importancia de la lectura.

  • Presentación del problema interdisciplinar sobre hábitos saludables y su relación con la literatura.


Desarrollo:



  • Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Explicación de los conceptos de narrativa y tipos de textos narrativos.

  • Ejemplificación de cuentos y novelas que utilizan recursos estéticos.

  • Actividad práctica: lectura de un cuento y análisis de sus elementos y recursos estéticos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

  • Relación entre la literatura y los hábitos saludables.

  • Asignación de tarea: escribir un cuento utilizando elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Dinámica de grupo relacionada con la importancia de la literatura en la vida saludable.


Desarrollo:



  • Revisión de los cuentos escritos por los alumnos y análisis de sus elementos y recursos estéticos.

  • Presentación de difer