Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Saneamiento ambiental básico

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades de la casa y la escuela en las que se utilizan recursos energéticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Cada grupo presenta las actividades que investigaron y cómo se utilizan los recursos energéticos en ellas.


• Realizar una discusión en conjunto sobre el impacto de estas actividades en el medio ambiente.


• Presentar ejemplos de acciones que se pueden tomar para reducir el consumo de energía y promover el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de costos y beneficios en el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los costos y beneficios de utilizar ciertos recursos energéticos en diferentes actividades.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar alternativas más sostenibles y