Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo (PDA):

• El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear a los alumnos situaciones reales donde se requiere contar y utilizar números (por ejemplo, contar juguetes, contar personas en una foto, contar los días de la semana, etc.).


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que exploren diferentes objetos en el aula y encuentren los números del 1 al 10 en ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de indagación anterior y discusión en grupo sobre los hallazgos.


• Actividad de pensamiento crítico: Presentar a los alumnos una serie numérica incompleta y pedirles que completen los números faltantes.


• Actividad de indagación: Hacer una búsqueda de números en el entorno escolar, como por ejemplo, en los libros, en las puertas, en los carteles, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las actividades anteriores y revisión de los números encontrados en el entorno escolar.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear a los alumnos una serie numérica desordenada y pedirles que la ordenen correctamente.


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda de números en el entorno familiar y pedir a los alumnos que los registren en una lista.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de indagación anteri