Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes, que se construyen en la convivencia diaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad al regular y expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos y expresando emociones"

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o coloreen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Compartir en grupo los dibujos y explicar las emociones que representan.

Sesión 2: "Escuchando y comprendiendo emociones"

• Repasar las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juegos de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones emocionales y los demás deben adivinar qué emoción están expresando.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen situaciones en las que tengan que expresar una emoción específica.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 3: "Comunicando necesidades y gustos"

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deben expresar sus necesidades y gustos (por ejemplo, qué quieren comer,