Introducción a las manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

BERENICE LEREE
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una creación artística en la que experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta provocadora: ¿Qué saben sobre las manifestaciones artísticas que emplean sistemas de comunicación alternativos?

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre las manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, enfatizando su importancia en la inclusión de personas con discapacidad.

  • Proyección de ejemplos de obras de arte elaboradas por personas con discapacidad, destacando los sistemas de comunicación utilizados en cada una.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y seleccionar una obra de arte que emplee un sistema de comunicación alternativo y aumentativo. Deberán describir la obra y explicar cómo se comunica su autor/a a través de ella.


Cierre:



  • Puesta en común de las obras de arte seleccionadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas inclusivas en la sociedad.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un sistema alternativo y aumentativo de comunicación y experimentar con él para crear una obra de arte propia.


Sesión 2:
Tema: Experimentación con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la creación artística.


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación vistos anteriormente.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes materiales y técnicas artísticas para