Textos de divulgación científica
Lalo Banda
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Sana convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales.
Desarrollo:
- Explicar el problema de sana convivencia escolar y su importancia en la sociedad.
- Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un tema de interés relacionado con la sana convivencia escolar.
- Investigar en diferentes fuentes de información sobre el tema elegido y resumir la información en un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Compartir en clase los textos elaborados por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de comunicar información científica de forma clara y accesible.
- Dejar tarea: investigar sobre un tema de interés personal relacionado con la sana convivencia escolar para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una breve discusión sobre los temas de interés personal relacionados con la sana convivencia escolar que los alumnos investigaron.
Desarrollo:
- Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.
- Investigar en diferentes fuentes de información sobre el