Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Carencia en la práctica de valores humanos, morales, éticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad de sensibilización: proyección de una película o cortometraje que aborde el tema de la violencia y posterior discusión en grupo.


• Tarea: investigar sobre diferentes formas de expresión artística que se utilizan para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.


• Exposición de las diferentes formas de expresión artística encontradas y discusión sobre su impacto en la sociedad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una forma de expresión artística y proponer cómo utilizarla para abordar la violencia en su entorno.


• Tarea: elaborar un boceto o esquema de su propuesta artística.

Sesión 3:

• Presentación de los bocetos o esquemas de las propuestas artísticas.


• Trabajo en grupo para retroalimentar y mejorar las propuestas.


• Actividad práctica: los alu