Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se fue dando la relación entre los nuevos colonos ingleses y los americanos después de la independencia de los Estados Unidos?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anterior sobre la independencia de los Estados Unidos.


• Presentar el problema a los alumnos y explicarles que a lo largo de las siguientes sesiones investigarán y elaborarán una cronología de las luchas de independencia en América Latina, brindando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre los nuevos colonos ingleses y los americanos después de la independencia de los Estados Unidos, enfatizando en la importancia de la interdisciplinaridad en el estudio de la historia.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles países de América Latina para investigar y elaborar una cronología de las luchas de independencia.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros de historia, internet y textos complementarios.


• Brindar a los alumnos el tiempo necesario para investigar y recopilar información sobre las luchas de independencia en su