Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Ana Silvia De
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo PDA: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: La fiebre tifoidea es una enfermedad bacteriana por alimentos, factor por el cual hay poca asistencia de los alumnos a las escuelas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: Se les plantea a los estudiantes el problema de la fiebre tifoidea y se les pregunta si conocen alguna otra enfermedad relacionada con la alimentación.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación que los alumnos mencionaron. Se anotan en el pizarrón.

  • Se explica brevemente el objetivo de la clase y se les motiva a aprender sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Se forman equipos de trabajo y se les asigna una enfermedad relacionada con la alimentación para investigar.

  • Los equipos investigan en internet, libros y otras fuentes confiables sobre la enfermedad asignada.

  • Cada equipo prepara una breve presentación sobre la enfermedad, sus causas, síntomas y prevención.

  • Los equipos presentan sus investigaciones y se promueve la participación y el de