La caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

jorge quiroz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de deserción escolar.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente la importancia de entender las diferentes colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia para comprender la conformación de las actuales sociedades.

  • Contextualización del problema: La deserción escolar. Realizar una breve exposición sobre el problema de la deserción escolar en la actualidad, sus causas y consecuencias.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar la colonización realizada por uno de los cinco países mencionados (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses) en América o en Asia. Deberán recopilar información sobre el proceso de colonización, los objetivos de los colonizadores, las consecuencias para las poblaciones nativas y el legado cultural dejado por cada colonia.

  • Recursos y búsqueda de información: Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros de texto, enciclopedias, material en línea, entre