Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Nivel educativo: Preescolar 3°

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: comenzar la sesión mediante una conversación grupal sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades.


• Actividad individual: pedir a los alumnos que dibujen y nombren al menos tres saberes que hayan aprendido de sus familias o comunidad.


• Puesta en común: cada alumno compartirá su dibujo y explicará qué saberes representa y cómo pueden resolver necesidades y situaciones.


• Cierre: reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y utilizar los saberes familiares y comunitarios en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema de los alumnos no conocen completamente los sucesos históricos como la revolución mexicana.


• Actividad grupal: presentar imágenes y relatos sobre la revolución mexicana y guiar una conversación para que los alumnos puedan hacer preguntas e indagar sobre el tema.


• Actividad individual: cada alumno elegirá uno de los sucesos históricos de la revolución mexicana y realizará un dibujo representativo.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué suceso histórico representa.


• Cierre: destacar la importancia de conocer y valorar la historia de nuestro país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la indagación sobre la revolución mexic