Características del entorno natural y sociocultural
Alondra Ruz
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural".
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares naturales que los alumnos conocen.
- Introducción al concepto de características naturales: clima, vegetación, fauna, alimentación de los animales, etc.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un lugar natural específico de México y recopilarán información sobre sus características.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares naturales de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.
- Observación y descripción de las características naturales de cada lugar visitado.
- Actividad de comparación: Los alumnos completarán una tabla comparativa sobre las características de los diferentes lugares naturales.
Sesión 3:
- Revisión de la tabla comparativa de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de entorno sociocultural.
- Acti