Características del entorno natural y sociocultural

Alondra Ruz
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares naturales que los alumnos conocen.

  • Introducción al concepto de características naturales: clima, vegetación, fauna, alimentación de los animales, etc.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un lugar natural específico de México y recopilarán información sobre sus características.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares naturales de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.

  • Observación y descripción de las características naturales de cada lugar visitado.

  • Actividad de comparación: Los alumnos completarán una tabla comparativa sobre las características de los diferentes lugares naturales.


Sesión 3:



  • Revisión de la tabla comparativa de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de entorno sociocultural.

  • Acti