Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Cornelio Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Objetivo de la clase: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: SE CONSUME MUCHA COMIDA CHATARRA


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se comienza la clase planteando el problema de consumo de comida chatarra y su relación con la salud.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema general del cuerpo humano y la salud ambiental.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de preguntas guía para comenzar a investigar sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

  • Se proporcionarán recursos y materiales para la investigación, como libros, internet y material impreso.

  • Se les animará a plantear hipótesis y a buscar información que las confirme o las refute.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Explicación de conceptos clave sobre el sistema respiratorio, como la nariz, tráquea y pulmones, y su relación con el intercambio de gases.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un modelo del sistema respiratorio utilizando materiales como papel, cartón, algodón, etc.

  • Se les pedirá que identifiquen las partes del sistema respiratorio en su modelo y expliquen cómo ocurre el intercambio de gases en cada una de ellas.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Continuac