Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Erika vargas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas


Tema: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre el valor de las características y necesidades propias y de los demás.

  • Conocer la problemática de las inasistencias durante las festividades del pueblo de Sta. Cruz.


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de la problemática.

  2. Lluvia de ideas sobre las características y necesidades propias y de los demás.

  3. Debate sobre cómo afectan las inasistencias a la comunidad educativa.


Sesión 2: Lectura comprensiva sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás


Objetivos:



  • Fomentar la lectura comprensiva y reflexiva.

  • Reconocer la importancia de comprender las necesidades y características de los demás para fortalecer las relaciones.


Actividades:



  1. Lectura de un texto relacionado con el tema.

  2. Análisis y discusión del texto.

  3. Realización de actividades de reflexión y escritura basadas en el texto leído.


Sesión 3: Actividad práctica de reconocimiento de características propias y de los demás


Objetivos:



  • Fomentar la empatía y el reconocimiento de las características propias y de los demás.

  • Promover la comunicación y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de reconocimiento de características propias y de los demás.

  2. Reflexión y a