El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2°

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Evolución del español

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la evolución del español.


• Mostrar un mapa del mundo hispanohablante y preguntar a los alumnos si conocen algún país donde se hable español.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer en voz alta un texto breve sobre la evolución del español.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos países hispanohablantes para que investiguen sobre cómo ha evolucionado el español en cada uno de ellos.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre los cambios que ha experimentado el español en el país asignado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos sobre los países hispanohablantes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre la influencia de otras lenguas en el español actual.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre la influencia de otras lenguas en el español.


• Mostrar ejemplos de palabras en español que tienen origen e