Procesos técnicos
dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: La falta de conocimiento de los alumnos sobre los riesgos que se corren durante un proceso técnico al no acatar normas y códigos de seguridad.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que interactúan en los sistemas técnicos y cómo influyen en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Presentación del problema a atender: la falta de conocimiento de los riesgos durante un proceso técnico si no se respetan las normas de seguridad.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de las normas y códigos de seguridad en los procesos técnicos.
- Discusión y análisis del texto, promoviendo la participación de los alumnos y la reflexión sobre la relación entre los procesos técnicos y los riesgos asociados.
- Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de procesos técnicos presentes en su entorno, considerando los elementos que interactúan y los posibles riesgos si no se acatan las normas de seguridad.
Cierre:
- Puesta