Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Curso: 2º de primaria

Objetivo: Recuperar la información escuchada para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer los diferentes oficios de la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad. Explicar a los alumnos la importancia de conocer los diferentes oficios de la comunidad y cómo pueden aprender de las experiencias de las personas que los practican.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que entrevistarán a personas de la comunidad para conocer más sobre sus oficios.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué oficios conocen y qué les gustaría aprender sobre ellos.


• Selección de los oficios a investigar: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un oficio para investigar durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

• Preparación de las entrevistas: Explicar a los alumnos la importancia de prepararse para las entrevistas. En grupos pequeños, los alumnos elaborarán preguntas relacionadas con el oficio que investigarán.


• Práctica de las entrevistas: Cada grupo realizará una entrevista simulada entre ellos, utilizando las preguntas elaboradas.


• Retroalimentación: Al finalizar las entrevistas simuladas, se realizará una retroalimentación grupal sobre cómo mejorar las preguntas y la forma de realizar las entrevistas.

Sesión 3:

• Invitación