Introducción al tema del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

Mita
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano y comprenderán su importancia para el funcionamiento del cuerpo.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo de su propio cuerpo y marcarán los lugares donde sienten movimiento o digestión. Luego compartirán sus dibujos en parejas y discutirán qué partes del cuerpo están relacionadas con estas funciones.



  • Introducción al tema (10 minutos): El profesor mostrará imágenes y fotografías del sistema locomotor y digestivo y explicará brevemente qué funciones cumplen en el cuerpo humano. Se hará énfasis en cómo estos sistemas nos permiten movernos y obtener nutrientes necesarios para vivir.



  • Indagación guiada (20 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y recibirán tarjetas con preguntas relacionadas a los sistemas locomotor y digestivo. Utilizando libros de texto, internet u otras fuentes de información, buscarán respuestas a las preguntas y las compartirán con el resto de la clase.



  • Reflexión y cierre (5 minutos): Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y compartirán sus ideas en voz alta. El profesor resumirá los conceptos principales y reforzará la importancia de cuidar nuestro cuerpo.




Sesión 2: El sexo biológico y los órganos sexuales.
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán las diferencias entre los órganos sexuales de las personas y aprenderán los nombres correctos en su lengua materna. También entenderán cómo estos órganos determinan el sexo biológico.



  • Actividad inicial (10 minutos): E