Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tomas Lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con la lectura de un texto relacionado con la multiplicación y división en contextos cotidianos, como compartir alimentos entre amigos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la situación problemática planteada: Juan invita una rebanada de pizza a sus amigos, al pagar le cobran 150 pesos. Si son 6 amigos, ¿cuál es el precio por rebanada de pizza?

  3. Utilizar manipulativos (por ejemplo, fichas o palitos) para representar la situación problemática y visualizar la división en grupos iguales.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno resolviendo problemas de multiplicación y división relacionados con contextos cotidianos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la relación entre multiplicación y división, resaltando que son operaciones inversas.


Sesión 2:
Objetivo: Resolver problemas de multiplicación y división relacionados con números fraccionarios y números naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con la lectura de un texto relacionado con la división de números fraccionarios entre números naturales.

  2. Presentar ejemplos y ejercicios prácticos de multiplicación y división con números fraccionarios y números naturales.

  3. Realizar una actividad práctica en grupo donde los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división con números