Introducción al tema y exploración del problema

ana bolaños
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Además, explorar el problema de cómo conmemorar la revolución mexicana y cómo utilizar los corridos para favorecer el lenguaje oral y la convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen. Preguntarles si saben qué es la revolución mexicana y si han escuchado corridos relacionados con esta temática.

  2. Mostrar imágenes y videos relacionados con la revolución mexicana y los corridos. Preguntar a los alumnos qué observan y qué les llamaría la atención sobre estos temas.

  3. Presentar el problema: "Tenemos que conmemorar la revolución mexicana y utilizar los corridos como recurso artístico para favorecer el lenguaje oral y la convivencia. ¿Cómo podemos hacerlo?"


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre la revolución mexicana y los corridos, y reflexionar sobre su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución mexicana y los corridos. Proporcionarles recursos como libros, videos, y páginas web para realizar su investigación.

  2. Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de su país y las celebraciones y conmemoraciones tradicionales para cons