Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos que tienen los alumnos con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Establecer las reglas y el orden de la clase, enfocándonos en la necesidad de integración de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o poema que exprese los vínculos con la familia, la escuela o la comunidad y analizar los recursos literarios utilizados.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que elaboren un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus propios vínculos.

Sesión 2:

• Autobiografía: Explicar a los alumnos qué es una autobiografía y para qué sirve.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una autobiografía en la que expresen sus vínculos consigo mismos y con el entorno fam