La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Título de la planeación: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Pregunta problema: ¿Cuáles son los procesos que se involucran en la creación de textos literarios para generar una comunicación efectiva de las ideas?

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las siguientes asignaturas: Ciencias Sociales, Ética y Valores, Lengua Extranjera y Artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos usar el español de forma creativa para resolver problemas de nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre problemas comunitarios que podrían abordarse a través de la escritura creativa.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios que se pueden emplear para crear textos que propongan soluciones a problemas comunitarios.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios que abordan la temática de la comunidad y la búsqueda de soluciones.


• Formación de grupos de trabajo para que los alumnos elijan un problema comunitario y generen ideas para su solución.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas propuestas por cada grupo y selección de la que consideren más relevante.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá comenzar a redactar un texto literario que ofrezca una solución al problema elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso