La importancia de cuidar los espacios comunes

Sagrario Carmona
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de cuidar los espacios comunes
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar los espacios comunes en la escuela para promover un bienestar colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar los espacios comunes en la escuela y cómo esto afecta nuestro bienestar colectivo".

    • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de espacios comunes descuidados y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.



  2. Reflexión sobre los espacios comunes (15 minutos)



    • Preguntas de reflexión: "¿Qué espacios comunes tenemos en nuestra escuela?", "¿Qué actividades se realizan en esos espacios?", "¿Por qué es importante cuidarlos?".

    • Debate grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y opiniones.



  3. Aprendizaje servicio (20 minutos)



    • Presentación del proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto de Aprendizaje servicio en el cual serán responsables de cuidar y mejorar un espacio común de la escuela.

    • Asignación de roles: Formar equipos y asignar a cada uno un espacio común para cuidar (patio, jardín, canchas deportivas, etc.).

    • Planificación: Cada equipo debe elaborar un plan de acción para mejorar el espacio común asignado.




Sesión 2: Organización del aula y generación de normas
Objetivo: Participar en la organización del aula y generar normas para el uso de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio (5 minutos)



    • Recordar el proyecto de Aprendizaje servicio y los espacios comunes asignados a cada equipo.



  2. Organización del aula (15 minutos)