Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios y masivos de comunicación

IRINEO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios y masivos de comunicación


Nivel escolar: Secundaria 2º


Asignatura: Español


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinformación en la web que genera apatía y desgano en las actividades escolares de los jóvenes y adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica para evaluar la elaboración del mensaje impreso. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto del mensaje en la comunidad.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios y masivos de comunicación". Explicar la importancia de la salud y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación comunitarios y masivos que conocen los alumnos y cómo pueden utilizarlos para transmitir mensajes saludables.



  • Introducción del problema de desinformación en la web que afecta a los jóvenes y adolescentes, generando apatía y desgano en las actividades escolares. Discutir las posibles consecuencias de esta problemática.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos utilizados en la localidad.



  • Análisis de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable encontrados en esos medios. Discusión en grupo so