Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

miguel alvarado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Atención al problema interdisciplinar: ¿Cómo puedo orientar a los alumnos para dar el uso adecuado de las redes sociales y estas puedan llegar a ser útiles para su aprendizaje?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad y reproducción.

  • Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre diferentes culturas y sus concepciones de género, sexualidad y reproducción.

  • Pedir a los grupos que investiguen y comparen las diferentes perspectivas culturales.

  • Facilitar la búsqueda en internet y orientar a los alumnos sobre el uso adecuado de las redes sociales para obtener información confiable.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes perspectivas culturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia del co