Introducción al tema

Berenice Rosas
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, fomentando la reflexión sobre la importancia de estos saberes y su relación con otros conocimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios, que son aquellos conocimientos que nuestras familias y comunidades tienen para resolver situaciones y necesidades. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'saberes'?"

    • Registro de las ideas previas de los alumnos sobre el tema en un póster.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de imágenes que representen diferentes saberes familiares y comunitarios.

    • Diálogo guiado: preguntar a los alumnos qué saberes familiares y comunitarios reconocen en las imágenes y cómo creen que pueden ser útiles en la vida diaria.

    • Ejemplo: Mostrar una imagen de una persona cocinando y preguntar: "¿Qué saberes familiares y comunitarios reconocen en esta imagen? ¿Por qué creen que saber cocinar puede ser útil en la vida diaria?"



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la clase y cómo pueden relacionar estos saberes con su vida cotidiana.

    • Registro de las reflexiones de los alumnos en el póster de ideas previas.




Sesión 2: Exploración de los saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la exploración de los saberes familiares y comunitarios de los alumnos, a través de la indagación y el diálogo, identificando situacion