Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades para aprender matemáticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar a los alumnos el problema que abordaremos durante las sesiones: "Las matemáticas pueden ser difíciles de entender, pero hoy exploraremos de manera divertida los números y cómo se relacionan en nuestra vida diaria".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

Exploración (20 minutos)

1. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, como botones, palitos de helado, fichas, etc., y pedirles que los organicen en grupos de 10.


2. Observar y discutir cómo la agrupación de 10 objetos forma una decena.


3. Realizar actividades de conteo, ordenamiento y representación de diferentes formas de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Investigación (15 minutos)

1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material didáctico, como tarjetas con números, fichas de colores, etc.


2. Pedir a los grupos que realicen diferentes actividades de conteo, ordenamiento y representación de números.


3. Promover la observación de regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Conclusiones (10 minutos)

1. Realizar una puesta en