Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de discriminación.


• Presentación de un caso: Comentar un caso real de discriminación y analizarlo en grupo.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de discriminación en el salón de clases y cómo afecta el estado emocional de los alumnos.

Sesión 2:

• Análisis de causas históricas: Investigar en grupos las causas históricas que han llevado al racismo y la xenofobia.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase.


• Reflexión sobre consecuencias: Analizar críticamente las consecuencias de la discriminación y cómo afecta a las personas involucradas.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos mixtos y se les asigna una actividad colaborativa.


• Actividad: Realizar una dramatización o una representación gráfica sobre un caso de discriminación y sus consecuencias.


• Presentación de las actividades: Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase y se realiza una retroalimentación.

Sesión 4:

• Perspectiva interdisciplinar: Integrar diferentes asignaturas en el abordaje del tema de discriminación.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan