La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de los movimientos de las placas tectónicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes o videos de terremotos o volcanes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las placas tectónicas.


• Presentar una definición clara y precisa de las placas tectónicas.


• Mostrar un mapa mundial de placas tectónicas y explicar sus características y dinámica.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar el movimiento de las placas y sus efectos en el relieve.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y resolución de dudas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre algún fenómeno relacionado con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


• Plantear el problema interdisciplinar: "Reconocer la importancia de los movimientos de las placas