La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas de forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poca participación de los padres de familia en la dinámica escolar de sus hijos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo: Lectura de un texto breve que aborde la diversidad en México. Análisis y discusión en grupos pequeños de las ideas centrales y secundarias del texto. Retroalimentación en plenaria.

Cierre: Actividad de escritura individual donde los alumnos deberán redactar un párrafo comentando su opinión sobre la importancia de la diversidad cultural en México.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de un video o documental que muestre la diversidad étnica y cultural de México.

Desarrollo: Realización de una actividad de lectura en pareja. Cada pareja recibirá un texto relacionado con la diversidad étnica y cultural de México. Los alumnos deberán identificar las ideas centrales y secundarias del