Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fortalecimiento y práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las diferentes manifestaciones artísticas.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje de las artes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y análisis de una manifestación artística local, como un mural o una danza folklórica.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate en clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el valor de la diversidad cultural y las manifestaciones artísticas en la construcción de una sociedad plural.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística diferente a la estudiada en clase y su relevancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la tarea.


• Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo, como la música, el teatro, la pintura, etc.

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