Introducción al problema y sensibilización

Isabel Roberto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y generar conciencia sobre el problema de la basura.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de conciencia en el cuidado de los ecosistemas y la problemática de tirar basura en cualquier lugar.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de tirar basura en cualquier lugar y cómo esto afecta a los ecosistemas.

  3. Vídeo educativo: Proyectar un vídeo relacionado con el cuidado de los ecosistemas y la importancia de mantenerlos limpios.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al ver basura tirada en la calle o en espacios naturales.


Recursos: Vídeo educativo, papel y lápiz.


Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre cómo se puede contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  2. Análisis de soluciones: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá una discusión en la que se analicen las diferentes soluciones propuestas.

  3. Diseño de un plan de acción: En grupo, los alumnos diseñarán un plan de acción para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Recursos: Material de investigación (libros, internet, etc.), papel y lápiz.


Sesión 3: Argumentación y colaboración


Objetivo de la sesión: Argumentar la importancia de actuar