Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "¿Cuál es la aplicación del conocimiento de la concentración de mezclas en la vida cotidiana?".

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias.


• Promover una discusión para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a la importancia de la concentración de mezclas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre la lectura y promover el pensamiento crítico.


• Realizar experimentos sencillos en grupo para evidenciar los cambios en la efectividad de diversos productos cuando se modifican las concentraciones.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de los experimentos realizados y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la relación entre la concentración de una mezcla y la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano.


• Asignar un trabajo escrito en el que los alumnos apliquen el conocimiento adquirido en su propia vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ant