Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos dicen en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños necesitan identificar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Conversar con los alumnos sobre los números que conocen, cómo se utilizan en su entorno y en qué contextos los han visto.


• Presentación de una canción relacionada con los números y su respectiva coreografía.


• Juego de adivinanzas utilizando tarjetas con números escritos y representaciones visuales de los mismos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos expresan lo que han aprendido sobre los números a través de la canción y el juego.

Sesión 2:

• Actividades de exploración y experimentación con materiales concretos como bloques, fichas u objetos manipulativos que representen los números.


• Realización de actividades lúdicas en grupos pequeños, como juegos de contar y clasificar objetos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos comparten sus experiencias y descubrimientos sobre los números en el entorno.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deben utilizar los números para resolverlas, por ejemplo, contar objetos en una imagen, identificar números en tarjetas o reconocer cantidades.


• Actividades de juego de roles donde los alumnos representan diferentes roles que involucren el uso de números, como ser un cajero o un vendedor.


• Reflexión y cierre: Los alumn