Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Dificultad para convivir sana y pacíficamente, poco respeto a los demás, falta de autorregulación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los derechos de todos.


• Actividad inicial: Realización de un juego cooperativo donde los niños deberán trabajar en equipo y respetarse mutuamente para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión y debate en grupo sobre lo que han experimentado en la actividad y cómo se relaciona con la convivencia pacífica.


• Lectura de cuentos o historias cortas que muestren situaciones de respeto y convivencia pacífica.


• Tarea: Pedir a los niños que dibujen una situación en la que se respeten los derechos de todos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los dibujos realizados por los estudiantes. Comentar y destacar las situaciones en las que se evidencie el respeto a los derechos.


• Actividad grupal: Realizar un mural con los dibujos de los niños, destacando los derechos que se respetan en cada situación.


• Introducción de la autorregulación como herramienta para la convivencia pacífica. Explicar qué significa y cómo se puede aplicar en diferentes situaciones.


• Juego de roles: Los niños representar