Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia de la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán un caso problemático relacionado con la lucha por la Independencia.


• Cada equipo analizará el caso y buscará información sobre las etapas y acontecimientos relevantes.


• Realización de una lluvia de ideas en plenaria para compartir los hallazgos de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de una actividad para fortalecer la comprensión lectora y el rezago matemático relacionados con el tema.


• Actividad de lectura comprensiva y resolución de problemas matemáticos relacionados con la Independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Los alumnos, en equipos, realizarán una línea de tiempo con las etapas y acontecimientos más importantes de la lucha por la Independencia.


• Cada equipo presentará su línea de tiempo y se realizará una discusión en plenaria para comparar las diferentes perspectivas y enriquecer el conocimiento.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y l