Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

MIRIAM GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Interdisciplinaridad: Relacionar la materia de biología con enfermedades no transmisibles.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las enfermedades crónicas más comunes en la comunidad.

  • Presentar estadísticas sobre la obesidad y la diabetes en la población.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de alimentación saludable y explicar la importancia de una dieta equilibrada.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen alimentos en saludables y no saludables.

  • Discutir en grupos pequeños las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable para prevenir enfermedades.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acciones para reducir factores de riesgo y promover la alimentación saludable en el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una breve revisión de la tarea asignada.

  • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan las ac