Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
MIRIAM GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Interdisciplinaridad: Relacionar la materia de biología con enfermedades no transmisibles.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las enfermedades crónicas más comunes en la comunidad.
- Presentar estadísticas sobre la obesidad y la diabetes en la población.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de alimentación saludable y explicar la importancia de una dieta equilibrada.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen alimentos en saludables y no saludables.
- Discutir en grupos pequeños las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable para prevenir enfermedades.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acciones para reducir factores de riesgo y promover la alimentación saludable en el entorno familiar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una breve revisión de la tarea asignada.
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan las ac